martes, 30 de noviembre de 2010

Edad Media: actividades de repaso


Para aquellos que ya habéis terminado la webquest sobre las mujeres medievales, hoy podéis aprovechar para hacer unos ejercicios interactivos que os resultarán muy útiles para repasar la Edad Media.

El primer enlace es una web de la editorial SM donde encontraréis actividades del feudalismo, de la ciudad medieval, y del arte románico y gótico… Recordad que en la parte inferior de la pantalla hay más apartados y test (“Averigua lo que sabes”, “Paso a paso”, “Para saber más”…)

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1213

Si queréis un completo repaso a la teoría, visitad esta presentación:

http://www.slideshare.net/homolicantropus/el-feudalismo-y-sociedad-medieval-presentation

Y ahora un pequeño test sobre las relaciones feudo-vasalláticas… No vale mirar el libro! ;-)

http://www.creartest.com/hacertests-12023-Historia.php

Para descansar un poco de tanto estudio, vamos con unos pequeños juegos medievales…

http://nea.educastur.princast.es/caballeros/principal.swf

Otro test: esta vez sobre arte gótico:

http://www.mystudiyo.com/ch/a78606/go/play

Y para finalizar, vamos a jugar al trivial...

http://www.trivialo.com/trivialo.php?usr=011664&trv=00002&cod=play&spo=1

viernes, 12 de noviembre de 2010

WEBQUEST: LAS MUJERES EN LA EDAD MEDIA


Hoy se trata de conocer en profundidad el modo de vida de las mujeres durante la Edad Media: sus problemas, su vida cotidiana… El trabajo constará de 3 apartados, y es obligatorio contestarlos todos de la forma más completa posible (pero recuerda: NO te limites a copiar párrafos de la Wikipedia!):

Apartado 1: La vida cotidiana de las mujeres medievales. Responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué tipo de educación recibían las mujeres medievales? ¿Eran todas educadas igual o dependiendo de su categoría social? ¿A qué crees que se debe esta diferencia?

2. ¿Cómo era un día normal en la vida de una mujer noble? ¿Y la vida cotidiana de una campesina?

3. ¿Qué trabajos podían realizar las mujeres medievales? ¿Recibían el mismo sueldo que los hombres?

4. ¿Qué otras cosas podían hacer los hombres medievales y no las mujeres? ¿Te parece justa esa diferencia? ¿Por qué?

5. ¿Existían “trovadoras”? ¿Qué sabes de ellas? Di el nombre de alguna de ellas.

6. ¿Qué es el “amor cortés” en la literatura medieval? ¿Qué significaba eso para la mujer? ¿Con qué apartado explicado en clase está relacionado?

7. ¿Había alguna ventaja en ser abadesa? ¿Cuáles?

8. ¿Por qué los hombres dedicados a la medicina envidiaban a las mujeres sanadoras?

Apartado 2: Biografía. Escoge a una mujer de la Edad Media (una reina, una escritora, una guerrera…) y haz una pequeña redacción sobre su vida y sus logros. Puedes incluir también un retrato suyo.

Apartado 3: Conclusión. Para ser consciente de todas las ventajas de las mujeres del siglo XXI, responde a estas preguntas:

- ¿Qué te ha sorprendido más sobre la mujer medieval?

- ¿Cómo ves la vida actual de la mujer comparada con la Edad Media? ¿Por qué?

Cada grupo deberá elaborar un documento de Word o un Power Point, en el que también pueden incluirse fotos. Recordad que NO podéis limitaros a copiar/pegar de la Wikipedia, sino que tenéis que elaborar vuestras propias respuestas. Una vez terminado todo, aseguraos de haberlo firmado (nombre, apellidos y curso) y guardado con la extensión .doc o .ppt (para que no tener problemas con las distintas versiones de Word o de Power Point respectivamente), y enviadlo a la dirección de correo blogeducativo08@gmail.com

Para empezar la investigación, podéis consultar las siguientes webs generales (son textos amplios pero muy completos, leed con calma):

http://www.artehistoria.jcyl.es/historia/contextos/1348.htm

http://www.arteguias.com/mujeredadmedia.htm

Webs más específicas, sobre las trovadoras (http://es.wikipedia.org/wiki/Trobairitz ), sobre el amor cortés de la literatura (http://jorgemanrique.alinome.net/amorcortes.php), sobre el poder y autoridad de las abadesas (http://ec.aciprensa.com/a/abadesa.htm#5) y sobre las “sanadoras” (http://www.alpoma.net/tecob/?p=144)

¡Ánimo con el trabajo!

miércoles, 3 de noviembre de 2010

Webquest: climas de España


España es un país privilegiado, que goza de una gran diversidad climática, y precisamente esa variedad de climas hace que sean posibles los contrastes en los paisajes.

Cada grupo deberá escoger un tipo de clima (continental, oceánico, mediterráneo, subtropical o alta montaña) y hacer un estudio sobre él: en qué partes de España se localiza, qué características tiene, cómo es su paisaje, la flora y fauna, recursos económicos de la zona…

Cada grupo deberá elaborar un documento de Word, en el que también podéis incluir fotos del paisaje del clima escogido. Una vez terminado todo, aseguraos de haberlo firmado (nombre, apellidos y curso) y guardado con la extensión .doc (para que no tener problemas con las distintas versiones de Word), y enviadlo a la dirección de correo blogeducativo08@gmail.com

Para empezar la investigación, podéis consultar las siguientes webs:

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1084%20

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/primaria/conocimiento/climas/htm/pagina2.htm

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1008

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1084%20

Ánimo con el trabajo!

Y para quienes terminen pronto el trabajo, unas actividades de repaso, muy útiles para preparar el examen de este tema! Realiza el siguiente test sobre las zonas climáticas de la tierra: http://www.educaplus.org/climatic/05_clim_tclimasmundo.html