Examen de Mesopotamia y Egipto

Tal como os prometí, aquí está la foto de la pizarra de clase, con esa decoración tan bonita que me preparáis todos los días. ¡Muchas gracias, 1ºB!

Aprovecho para recordaros que el jueves, 31 de marzo, tendremos el examen de los temas de Mesopotamia y Egipto.

Además de los esquemas y actividades de repaso que hagamos en clas estos días, podéis visitar esta web de librosvivos, donde veréis un montón de ejercicios, bien organizados en capítulos... y en la parte de abajo del todo, la sección "Averigua lo que sabes" podréis hacer un pequeño test de autoevaluación, para saber si habéis estudiado suficiente ;-)

Suerte en el examen!

Enrique VIII y sus 6 esposas

“No te daré mucho trabajo, tengo el cuello muy fino”. Estas palabras, dirigidas al verdugo que debía decapitarla con una espada, fueron las últimas que pronunció Ana Bolena antes de morir en el cadalso. Bolena se había convertido en la obsesión de Enrique VIII. Pero Enrique estaba casado con Catalina de Aragón, hija de los Reyes Católicos y tía del poderoso emperador Carlos V.

Como Catalina y Enrique ya tenían una hija (Maria), la Iglesia de Roma se negó a declarar nulo el matrimonio, así que Enrique decidió hacer su propia reforma religiosa: una nueva iglesia, la anglicana, de la que él mismo sería el jefe, autorizándose el divorcio. Confinó a Catalina a pasar el resto de su vida en un castillo apartado de Inglaterra e incluso declaró “bastarda” a su propia hija Isabel.

Con el camino despejado, Enrique se casó con Ana Bolena. Pero ella tampoco tuvo suerte. Al poco tiempo, Enrique VIII se cansó de su nueva esposa y, al no obtener el divorcio, la acusó de infidelidad y brujería y la condenó a muerte.

A los pocos días de ser decapitada Ana, Enrique VIII se casó con Jane Seymour, quien murió un año después al dar a luz a su hijo. Por su parte el niño, Eduardo, era un niño muy débil y el rey decidió que debía volver a casarse para intentar tener otro varón más saludable. Le sugirieron que lo hiciese con Ana de Cleves, hermana del protestante Duque de Cleves, que sería un importante aliado en el caso de que Roma atacara a Inglaterra.

Pero cuando Ana de Cleves llegó a Inglaterra, el rey no la encontró nada atractiva. Se casaron, pero Enrique no la encontraba atractiva así que quiso poner fin a este nuevo matrimonio. Ana de Cleves, sabiendo lo peligroso que era su marido, no puso obstáculos a la anulación y testificó que el casamiento no se había consumado. El matrimonio fue declarado nulo. Ana recibió el castillo de Haver para vivir tranquila.

En 1540 Enrique se casó por quinta vez. La elegida fue la joven Catalina Howard (que era prima de la decapitada Ana Bolena y además había sido dama de compañía de la ex - reina Ana de Cleves…). Enrique tenía casi 50 años, Catalina sólo 19. Enrique la cubrió de joyas pero ella no tardó en buscarse amantes jóvenes y atractivos. Fue acusada de adulterio que, en el caso de la reina, significaba también delito de traición y por tanto, pena de muerte.

La última esposa de Enrique VIII fue Catalina Parr. Se casaron en 1543 y ella le ayudó a reconciliarse con los hijos de sus matrimonios anteriores. Enrique VIII falleció el 28 de enero de 1547 y fue sepultado en el castillo de Windsor. Catalina Parr se volvió a casar, en esta ocasión con un noble inglés.

A Enrique VIII le sucedió Maria I, la hija de su primer matrimonio, quien obligó a sus súbditos a regresar a la ortodoxia católica. A su muerte sin descendencia, le sucedió su hermano Eduardo VI (hijo del tercer matrimonio de Enrique), quien a su vez retomaría la reforma anglicana.

Grullas de la suerte para Japón

El origami (papiroflexia) es todo un arte en Japón.

Makiko Sese, una japonesa residente en Madrid, ha recuperado una bonita leyenda de su país relacionada con el origami: quien consiga hacer una colección de 1000 grullas de papel podrá pedir un deseo. La idea de Mariko es conseguir esa colección y pedir esperanza para Japón: que cese la amenaza nuclear y suerte para los miles de damnificados por el terrible terremoto/tsunami del pasado fin de semana.

Para lograrlo, nos pide colaboración: hacer cada uno de nosotros una grulla y enviarle la foto (ya son más de 400!), que está publicando en su blog Las 1000 grullas. Cuando se hayan logrado reunir todas, las enviará al monumento del Parque de la Paz, en Hiroshima...

Ella misma ha realizado un vídeo donde enseña a realizar una grulla de papel: http://vimeo.com/20957131

¡Participemos todos en este proyecto solidario!

Webquest: los tesoros de Tutankamón

Ya hemos visto en clase que Tutankamón fue un faraón muy joven que gobernó durante muy pocos años, pero su fama se debe a que su tumba se encontró intacta, no había sufrido robos, y por eso hoy podemos saber con qué ajuar enterraban a los faraones del antiguo Egipto. ¿Queréis verlo? Hace poco más de un año realizaron copias de todos estos objetos y las expusieron por toda Europa; así los visitantes podían tener la sensación de “entrar” en la tumba de Tutankamón… podéis verlo en este pequeño vídeo (son 7 minutos):

http://www.youtube.com/watch?v=nzH8_rw4ps8

Y ahora, a trabajar! J Vamos a estudiar la sociedad y las costumbres de Egipto a través del descubrimiento de la tumba de Tutankamón. Tenéis que entrar en esta web de la editorial Santillana

http://www.santillana.es/recursos/contenidos/952/

y seguid las instrucciones… Nosotros el trabajo lo haremos en equipos, y cada equipo será el responsable de uno de los personajes de esta historia. Tened a mano el cuaderno para ir anotando preguntas y respuestas, ok?

Adelante!

Webquest y exposición oral: artistas del Renacimiento

Para esta nueva investigación, debéis escoger un artista y realizar un estudio sobre él (o ella) y sus obras:

Arquitectos:
Fillipo Brunelleschi: http://es.wikipedia.org/wiki/Filippo_Brunelleschi

Juan de Herrera: http://es.wikipedia.org/wiki/Juan_de_herrera

Escultores:
Donatello: http://es.wikipedia.org/wiki/Donatello
Ghiberti: http://es.wikipedia.org/wiki/Ghiberti

Alonso Berruguete: http://es.wikipedia.org/wiki/Alonso_Berruguete

Pintores:
Artemisia Gentileschi: http://es.wikipedia.org/wiki/Artemisia_Gentileschi
Sandro Botticelli: http://es.wikipedia.org/wiki/Botticelli
Leonardo da Vinci: http://es.wikipedia.org/wiki/Leonardo_da_vinci
Rafael Sanzio: http://es.wikipedia.org/wiki/Rafael_Sanzio
Albert Durero: http://www.artehistoria.jcyl.es/genios/pintores/1814.htm

El Greco: http://es.wikipedia.org/wiki/El_Greco

Punto extra! Por lo completo de su obra (que incluye arquitectura, pintura y escultura), el grupo que haga un trabajo sobre Miguel Ángel Buonarroti, se llevará un punto extra en la calificación… eso si, el trabajo en ese caso tiene que estar MUY BIEN hecho...
Miguel Ángel: http://es.wikipedia.org/wiki/Miguel_Angel

Los grupos estarán formados por un mínimo de 2 personas y un máximo de 4.El trabajo (en power point o documento de word) deberá tener una extensión de entre 15 y 30 diapositivas (o 10 hojas si es Word). Deben incluirse dibujos o fotografías. Este trabajo constará (como mínimo) de los siguientes apartados:

- Introducción: nombre y foto del artista, especialidad (es decir, si es arquitecto, pintor...), ciudad y país (no todos son italianos!), y etapa cronológica (Quatrocento o Cinquecento).

- Breve biografía del artista (entre 10 – 15 líneas). Aquí sería buena idea incluir un retrato del artista...

- Comentario de las obras de arte más importantes del artista. Cada diapositiva debe incluir la foto de la obra, título y lugar, y un pequeño análisis de la obra en el que se explique por qué esa obra es tan importante, qué novedades tiene, etc.

- Opinión de todos los miembros del grupo acerca del artista y del trabajo.

- webgrafía (libros o páginas de internet consultadas).

- Créditos (es decir, qué apartado ha hecho cada miembro del grupo).

Un aspecto importante: recordad que debéis tener cuidado a la hora de guardar el trabajo. Aseguráos de que lo guardáis en .ppt (o .doc si es Word). Una vez concluido el trabajo, tendréis que remitirlo por email a: blogeducativo08@gmail.com.

A continuación, os dejo otros enlaces a páginas para que podáis empezar (no vale sólo la Wikipedia):

http://www.historiadelartemgm.com.ar/
http://www.artehistoria.jcyl.es/
http://www.socialesweb.com/arte
http://clio.rediris.es/n33/n33/historia_del_arte.htm

Y esto es sólo la primera parte del trabajo porque después tendréis que explicarlo en clase, delante de vuestros compañeros pero… eso ya es otra historia! Tranquilos, os daré algunos pequeños consejos para no poneros nerviosos al tener que hablar en público ;-)