¡Bienvenid@s al nuevo curso académico! Os recuerdo los criterios de evaluación y calificación de la asignatura de Geografía e Historia para este curso académico en 1º y 2º de la E.S.O.
Recordad también el calendario aprobado por la Junta de Castilla y León.
Las denominadas “Siete Maravillas” fueron construcciones de distinto tipo vinculadas a creaciones antiguas que rivalizaban en tamaño, majestuosidad y
belleza.
Las civilizaciones antiguas construyó algunas
obras maestras arquitectónicas increíbles. Incluso cuando seis de las siete
maravillas ya no existen, después de haber sido destruidas por desastres
naturales o por los humanos, estas maravillas continúan sorprendiendo a
nuestros historiadores y arqueólogos actuales. Tu tarea será compartir
información con la clase sobre estas antiguas maravillas.
Se trata de una actividad de doble tarea
que se puede realizar de forma individual o en grupos (máximo, 4 personas):
Primero: Elige tu Maravilla favorita y realiza una investigación completa sobre ella (puedes hacerlo con ppt, canva o prezi pero no olvides guardar una copia en PDF).
Datos que DEBES incluir (por favor, ten en cuenta que tu información
debe ser lo más completa posible, como las respuestas de un examen):
a) Nombre y ubicación (mapa, si es
posible)
b) Autor (si se conoce) o Civilización a la que pertenece
c) Año de construcción (o, por lo menos, el siglo)
d) Motivo (¿Por qué se construyó?)
e) Descripción completa (e imágenes). Si ha sufrido algún percance (incendio, terremoto, robo, etc., añádelo también).
f) ¿Por qué lo elegiste como el mejor?
g) Webgrafía y créditos
Puedes comenzar viendo estos vídeos de YouTube aquí y aquí (en inglés) o este de AcademiaPlay (en castellano). ¡Recordad los consejos de mejora recibidos en la evaluación pasada! ;)
Entrega:
El resultado debéis subirlo a la sección “Archivos” del grupo de TEAMS de la asignatura. Fecha límite: viernes, 7 de Febrero. Sólo en el caso de error o problema técnico con el teams, podéis enviarlo como adjunto al correo acarriles@educa.jcyl.es.
Segundo: ¡exposición oral en clase! Ahora sois historiadores expertos en el tema, ¡Demostradnos todo lo que sabéis sobre estas civilizaciones! Las presentaciones orales tendrán lugar en clase, en la semana del 10 al 14 de Febrero. La duración de la charla debe estar entre 8-10 minutos. Por supuesto, si la tarea se ha hecho en grupo, TODOS los miembros del equipo DEBEN hablar. Se valorará la cooperación y el uso de vocabulario adecuado. Y recordad que no se trata de leer la pantalla, sino de hacer una exposición oral al “publico”.
Este trabajo es obligatorio (se considera examen oral) y será parte de la calificación al final del trimestre. Si no se realiza o se entrega fuera de plazo sin justificación adecuada, la nota será un 0.
¡Buena suerte! :)
En la mitología griega, la guerra de Troya fue un conflicto bélico en el que se enfrentaron una coalición de ejércitos aqueos contra la ciudad de Troya (ubicada en Asia Menor) y sus aliados. Según Homero, se trataría de una expedición de castigo por parte de los aqueos, cuyo casus belli habría sido el rapto (o fuga) de Helena de Esparta por el príncipe Paris de Troya. En realidad, durante los primeros nueve años de asedio no sucede nada de interés y será en el décimo y último año de guerra cuando sucedan los episodios más famosos, como el del "caballo de Troya".
Por cierto que, tras siglos de olvido, las ruinas de la auténtica Troya fueron descubiertas en 1871 por Heinrich Schliemann. En 1998, el sitio arqueológico de Troya fue declarado Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO.
Tras ver el vídeo de ACADEMIAPLAY, responde en tu cuaderno a las siguientes cuestiones:
¡Buena suerte!
¡Bienvenidos, estudiantes viajeros en el tiempo! Hoy vamos a investigar un tema fascinante que sigue en pie desde los días de la Antigua China. Esta es una actividad en dos fases, que puede realizarse individualmente o en grupos (máximo, 4 personas).
Primero, ¡Investigad! Debéis hacer una presentación (podéis
usar ppt, prezi o canva PERO después debéis guardarlo en formato PDF, ya que para la presentación oral no
se aceptarán otros formatos) sobre el emperador Qin Shi Huang, su tiempo y su legado.
Elementos o apartados que DEBEN incluirse:
Para empezar vuestra investigación, podéis leer
información adicional en los siguientes enlaces:
Dinastía Qin (Wikipedia). La Wikipedia es útil como introducción
al tema, pero debéis visitar otras páginas más precisas desde el punto de vista
histórico, como el Museo Metropolitano o China Highlights. También pueden
visitar algunas páginas turísticas, como guías de viajes.
Podéis añadir mapas, retratos, fotos… cualquier cosa
que consideréis relevante o un buen complemento al tema. Y debe estar redactado
con vuestras propias palabras; el simple copiar/pegar (o el abusar de una IA)
no está permitido y significaría una penalización en la nota.
El resultado debéis subirlo a la sección “Archivos” del grupo de TEAMS de la
asignatura. Fecha límite: miércoles, 6 de noviembre. Sólo en el caso de
error o problema técnico con el teams, podéis enviarlo como adjunto al correo acarriles@educa.jcyl.es.
Segundo: ¡exposición oral en clase! Ahora sois historiadores expertos en el tema, ¡Demostradnos todo lo que sabéis sobre Qin Shi Huang y sus guerreros de terracota! La duración de la charla debe estar entre 5-8 minutos. Por supuesto, si la tarea se ha hecho en grupo, TODOS los miembros del equipo DEBEN hablar. Se valorará la cooperación y el uso de vocabulario adecuado. Y recordad que no se trata de leer la pantalla, si no de hacer una exposición oral al “publico”.
Este trabajo es obligatorio (se considera examen oral)
y será parte de la calificación al final del trimestre. Si no se realiza o se
entrega fuera de plazo sin justificación adecuada, la nota será un 0.
¡Buena suerte! :)
¡Bienvenid@s al nuevo curso académico! Os recuerdo los criterios de evaluación y calificación de la asignatura de Geografía e Historia para este curso académico en 1º y 2º de la E.S.O.
Recordad también el calendario aprobado por la Junta de Castilla y León.
Debéis escoger UN pueblo de la siguiente lista y hacer un trabajo, lo más completo posible, sobre su forma de vida (puedes hacerlo con ppt, canva o prezi pero no olvides guardar una copia en PDF):
Para ayudaros un poco más, aquí os dejo algunos enlaces extras… En primer lugar, un pdf de Santillana con resúmenes muy útiles! También un par de páginas web más generales sobre culturas minoritarias. Echadles un vistazo…
Movimiento por los pueblos indígenas
Mapa humano de etnias, pueblos y culturas
Entrega:
El resultado debéis subirlo a la sección “Archivos” del grupo de TEAMS de la asignatura. Fecha límite: viernes, 9 de Mayo. Sólo en el caso de error o problema técnico con el teams, podéis enviarlo como adjunto al correo acarriles@educa.jcyl.es.
Segundo: ¡exposición oral en clase! Ahora sois geógrafos expertos en el tema, ¡Demostradnos todo lo que sabéis sobre estas civilizaciones! Las presentaciones orales tendrán lugar en clase, en la semana del 12 al 16 de Mayo. La duración de la charla debe estar entre 8-10 minutos. Por supuesto, si la tarea se ha hecho en grupo, TODOS los miembros del equipo DEBEN hablar. Se valorará la cooperación y el uso de vocabulario adecuado. Y recordad que no se trata de leer la pantalla, sino de hacer una exposición oral al “publico”.
Este trabajo es obligatorio (se considera examen oral) y será parte de la calificación al final del trimestre. Si no se realiza o se entrega fuera de plazo sin justificación adecuada, la nota será un 0.
¡Buena suerte! :)
