Misterios romanos

Estos últimos días de clase leeremos el libro "Ladrones en el foro", cuyos protagonistas son 4 adolescentes (2 chicas y 2 chicos) que, en época del emperador Vespasiano, se dedican a resolver misterios y crímenes en la ciudad de Roma...

Se trata del primer libro de una serie tirulada "Misterios romanos", protagonizada por Flavia Gémina y sus amig@s, y además de ser muy entretenida, os enseñará muchas cosas sobre el mundo romano y griego. Por si os animáis a leer alguno durante las vacaciones de verano (cuestan unos 9 euros cada uno), aquí os dejo la lista de los títulos:



1. Ladrones en el foro

2. Los secretos del Vesubio

3. Los piratas de Pompeya

4. Asesinos en Roma

5. Los delfines de Laurentum

6. Los 12 trabajos de Flavia Gémina

7. Los enemigos de Júpiter

8. Los gladiadores de Capua

9. El coloso de Rodas

10. El fugitivo de Corinto

11. Las sirenas de Sorrento

12. El auriga de Delfos

PROMOCIÓN A 2º DE E.S.O.

Pueden pasar a 2º aquellos alumnos que:

- Lo hayan aprobado todo en junio. Estos alumnos deberán formalizar la matrícula para el curso de 2º a principios del mes de Julio.
- Quienes tras los exámenes de septiembre tengan sólo 1 o 2 asignaturas suspensas, aunque deberán recuperarlas a lo largo del nuevo curso.

Excepcionalmente, la junta de evaluación, tras los exámenes de septiembre, podrá decidir que un alumno promocione a de curso con 3 suspensos PERO con las siguientes normas:
- Si entre las 3 asignaturas suspensas están incluidas Lengua y Matemáticas, NO puede promocionar.
- Si el alumno NO se ha presentado a los exámenes de septiembre, se considera "Abandono de asignatura" y NO puede promocionar.
- Si las asignaturas suspensas son de 3 o más horas (cada una) en el horario lectivo, NO puede promocionar.
- Si en los exámenes de septiembre, se han vuelto a suspender esas 3 asignaturas, con notas inferiores a 4 puntos, NO puede promocionar.
　
ES OBLIGATORIO PRESENTARSE A TODOS LOS EXÁMENES DE RECUPERACIÓN DE SEPTIEMBRE.

VUELTA CICLISTA A ESPAÑA

Ahora que hemos terminado los temas de geografía, vais a poner en práctica todo lo que habéis aprendido, aplicándolo a España. Para ello, vais a hacer un trabajo de investigación. Los grupos estarán formados por un mínimo de 2 personas y un máximo de 4.

El trabajo (en word o power point) deberá tener una extensión de entre 15 y 30 folios/diapositivas. Es necesario responder las preguntas de todos los apartados e incluir mapas y fotografías. Lo primero es visitar la web oficial de la vuelta ciclista: http://www.lavuelta.com/. Cada grupo deberá escoger una etapa.

Apartado 1: Información general

- ¿Por qué Comunidades Autónomas va a pasar la Vuelta este año? ¿Por cuáles NO pasa?
- ¿Cuáles son los ríos principales de esas Comunidades Autónomas?
- ¿en qué etapas crees que los ciclistas tendrán más dificultades para superar los tramos de montaña? ¿Por qué? ¿A qué cordillera pertenecen?
- La etapa escogida: ¿Qué comunidades autónomas incluye? ¿Y provincias? ¿Cuántos kms recorrerán los ciclistas?

Apartado 2: Estudio detallado de la etapa

- ¿Cómo es la geografía de esa región? (llana, montañosa, de costa...)
- Busca 2 fotografías de paisajes de esa región y analízalas.
- ¿Cuál es el río más importante de esa región? ¿Es largo o corto? ¿Cómo es su caudal? ¿En qué mar/océano desemboca?
- ¿Qué tipo de clima tiene? ¿Cuáles son las características de dicho clima?
- Dibuja un climograma propio de ese tipo de clima.
- Teniendo en cuenta ese clima, ¿Qué tipo de vegetación y fauna habrá?

Para estas preguntas puede ser útil las actividades sobre "paisajes naturales de España" de LibrosVivos (SM).

Apartado 3: Estudio de una población de la etapa

En esa misma etapa, escoge una población y analiza su mapa. Para ello puedes ayudarte de google maps. Puedes usar la opción "callejero" o "satélite". O ambas!

- Nombre de la ciudad y comunidad Autónoma
- Forma y tamaño
- Transportes: ¿tiene estación de tren o bus? ¿hacia dónde van las carreteras?
- Turismo: ¿Qué puntos de interés tiene? (museos, monumentos, turismo rural, playa...)
- Información de interés, ¿hay algo que te llame mucho la atención? ¿Por qué? (por ejemplo, que tenga playa, universidad, o muchos parques...)
- Historia: Busca en la Wikipedia información sobre dicha población y haz un resumen sobre su historia y sus personajes más famosos. ¿Con qué temas de Sociales están relacionados? También puedes consultar la web del ayuntamiento de esa población.
- ¿Recomendarías esta ciudad para ir de visita? ¿Por qué?
- Indicaciones y orientación: busca la estación y encuentra el camino más corto para llegar a un hotel situado al Sur. Desde ese hotel, busca el camino más corto para llegar a la plaza principal; y desde la plaza, busca el camino más corto para llegar al hospital.

Apartado 4: Conclusiones

- Webgrafía (páginas de internet consultadas)
- Créditos (es decir, qué apartado ha hecho cada miembro del grupo)
- Opinión de todos los miembros del grupo acerca del trabajo.

Un aspecto importante: aseguráos de que lo guardáis el trabajo en .doc (si usáis word) o en .ppt (si usáis powerpoint). Una vez terminado, remitirlo por email a: blogeducativo08@gmail.com.

NO a la droga

Como complemento a las tutorías de este mes sobre la salud, os dejo aquí un par de enlaces muy interesantes:

•Juego para prevenir el consumo de drogas (Cruz Roja) http://www.cruzroja.es/juego_drogas/

•Información sobre diversas drogas http://www.tupunto.org/

LOS CLIMAS

Para empezar a estudiar el clima, primero tenemos que conocer la atmósfera. Ya sabemos muchas cosas es cierto, pero ¿realmente lo sabemos todo sobre la atmósfera? Mide tus conocimientos con este test de EducaPlus.

La atmósfera está llena de capas pero ¿las recordamos todas? Pincha sobre la imagen y demuestra lo que sabes.

La contaminación no es ninguna tontería, ¡a la atmósfera hay que cuidarla! 

¿Qué es la meteorología?

La meteorología es la ciencia que estudia el tiempo atmosférico. Los meteorólogos estudian el estado de la atmósfera y tratan de predecir el tiempo que vamos a tener. Ya sé que vosotros (como casi todos) afirmáis que siempre se equivocan, pero su trabajo puede evitar que se arruinen cosechas, que un avión despegue y se encuentre con una tormenta inesperada que provoque un accidente, que ante la previsión de una catástrofe natural se avise a la población para que tome las medidas oportunas etc. En el siguiente vídeo tenéis un ejemplo práctico y divertido de la importancia de la predicción meteorológica.

Zonas climáticas de la tierra

Ahora que ya sabemos un poquito más de la atmósfera (recordad, esa capa gaseosas que envuelve la tierra y que tantos quebraderos de cabeza nos está dando) vamos a meternos de lleno en los climas y en las diferentes zonas climáticas de la tierra. Realiza el siguiente test de EducaPlus.

Todo lo que necesitas saber sobre los climas y un poquito más, bien explicados y además de forma divertida. Pincha sobre la imagen disfruta y aprende!

¿Por qué el clima de la tierra es tan varido? Con este vídeo podrás saberlo:

Y para finalizar, un pequeño juego. Hemos visto que existen diferentes tipos de nubes, ¿verdad? Pues ahora debéis emparejar correctamente las fotos.! Es un ejercicio que requiere un poquito de paciencia... y buena memoria! Suerte!

Geografía: los mapas

Para repasar los mapas, hoy vamos a hacer varias actividades. Empezamos con una muy fácil: localizar en este mapa los distintos océanos y continentes.

Ahora pasamos a algo más completo: en el siguiente enlace tenéis varias actividades sobre los distintos continentes. Debéis responder las preguntas de todos. Y recordad que hay "mapa político" y "mapa físico" en todos ellos, sólo tenéis que cambiar el icono de la columna izquierda.

Si habéis terminado, podéis hacer un puzzle sobre las provincias de España, con distintos niveles de dificultad.

Además, como "aperitivo" de la actividad sobre la vuelta ciclista a España que realizaremos el mes que viene, podéis ir practicando con este enlace de libros vivos (SM).

Y para repasar en casa, quien lo quiera hacer, aquí os dejo un par de actividades sobre España (act.1 y act.2), que os pueden resultad útiles para preparar el examen de mapas.

Debate sobre el amor y la afectividad

Lee la siguiente carta de amor y después responde a las preguntas (recuerda: de forma anónima).

Me siento en una mesa distinta a la tuya, aunque me gustaría mucho estar a tu lado. cuando de lejos, alguna vez me miras casualmente, siento un ligero rubor en el rostro y el corazón se me acelera. Estoy todo el día pendiente de ti: cuando vienes, cuando te vs, qué ropa te has puesto, si sonríes, si estás trsite... pero no me decido a acercarme, ni mucho menos a insibuarte lo que por ti siento, no me atrevo. Y aquí estoy escribiéndote, una vez más, una carta que jamás te entregaré y que terminaré tirando a la papelera...

1. Quién crees que escribe la carta?

2.¿Te sientes identificado con la persona de la historia? ¿Por qué?

3.¿Has estado enamorado alguna vez? ¿Qué sentías? ¿Te gustó esa sensación? ¿Por qué?

4. ¿Qué es lo más importante para ti en una pareja? ¿Por qué?

5. ¿Te atreves a escribir tu propia carta de amor? (de forma completamente anónima, claro)

6. Ahora escucha atentamente, porque falta un párrafo en esta historia... ¿Cómo son los protagonistas? ¿Crees que sólo puedes enamorarte cuando eres joven? ¿Por qué?

7. Inventa un final para la historia de amor de esta carta...